Das Schwerpunktprogramm "Bildungsqualität von Schule...", kurz BIQUA, verfolgt das Ziel, theoretisch fundiertes und empirisch gesichertes Wissen zur Verbesserung der Qualität schulischer Bildungsprozesse bereit zu stellen. Der Fokus des Programms liegt auf mathematisch-naturwissenschaftlichen Kompetenzen, es werden jedoch auch fächerübergreifende Fähigkeiten und motivationale Variablen (wie Selbstregulationsstrategien und Interesse) untersucht. Für die Forschungsarbeiten sind drei Schritte kennzeichnend: 1. Analyse der schulischen und außerschulischen Bedingungsfaktoren für mathematisch-naturwissenschaftliche Bildung; 2. Entwicklung theoretisch fundierter Konzepte zur Steigerung der schulischen Bildungsqualität; 3. systematische Erprobung dieser Maßnahmen in Interventionsstudien. In dem problemorientierten Schwerpunktprogramm arbeiten Forscher aus Psychologie, Erziehungswissenschaft, Fachdidaktik und Soziologie in 21 Projekten eng zusammen, um handlungsrelevantes Wissen bereit zu stellen.
The priority programme "Studies on the quality of school...", BIQUA, aims at developing theoretically sound and empirically validated knowledge to enhance the quality of school. The program focuses on math and science competencies, while also investigating cross curricular competencies. The studies follow three steps: (1) Analysis of in-school and out-of-school conditions of math and science competencies; (2) Development of theoretically sound concepts to enhance the quality of school; (3) Validation of these concepts by carrying out intervention studies. Psychology, education, didactics and sociology experts from 21 projects are working together in this problem-oriented priority programme to acquire knowledge which can readily be accessed.
Professor Dr. Manfred Prenzel
Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften an der Universität Kiel
Olshausenstraße 62 · 24098 Kiel
Tel.: (0431) 880-3120 · Fax.: (0431) 880-5212
E-Mail: prenzel@ipn.uni-kiel.de
Further Information: www.ipn.uni-kiel.de/projekte/biqua/biqua.htm
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